9月14日，9万彩票云南省学前融合教育资源中心（下简称中心）采取线上会议的方式进行了学术交流。本次交流活动由中心负责人庾晓萌老师主持。本次活动有两个主要议题，一是中心讨论2022-2023学年平台研究计划，促进中心成员相互交流研究思路和选题构想，厘清下一步研究思路。

会议的第二项议程是听取重庆医科大学附属儿童医院陈立主任题为“注意缺陷多动障碍：早期识别、规范诊断和治疗”的学术讲座。讲座由华东师范大学康复科学系主任刘巧云教授担任主持，平台成员与康复科学系的师生共同聆听了讲座。

陈立教授从识别，诊断，治疗三个方面从医学的角度详细介绍了ADHD。对于ADHD，治疗的目标就是要缓解核心症状，最大限度改善患者的功能损害，提高生活、学习和社交能力，这也是教育康复工作的目标。现在社会上一些机构面对ADHD患儿盲目地做感觉统合训练，这是不可取的，专业的教务康复工作者应针对患儿的注意缺陷、活动过度以及其他共患病症状做出个性化康复训练方案，心理治疗对ADHD的治疗也是十分重要的。ADHD患者的非药物治疗研究需要教育康复工作者的共同努力。

通过此次交流活动，成员进一步明确了中心新阶段的工作任务和工作重点，促进了各位成员对自己下一步研究的思考，分享科研经验。并且对AADHAD儿童的诊疗进行了系统性的学习。至此，交流活动圆满结束。